소집단 협동학습을 적용한 듣기수업이 대학생영어학습자의 학습태도와 듣기 능숙도에 미치는 영향

김영자

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김영자

저널정보: 미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제20권 제2호

발행연도: 2015.5

수록면: 175 - 201 (27page)

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The purpose of this study is to explore the influence of small group cooperative learning on various aspects of English learning attitudes and the listening proficiency of Korean university students. Also, this study is to investigate whether there are differences in small-group cooperative learning between high proficiency and low proficiency English students. Forty-six university students participated in this study. The participants completed an English learning attitude questionnaire and a small group cooperation activity questionnaire. Two questionnaires (pre-and post-) were conducted in order to analyze the effects of the experimental treatment regarding the students' interests, self-confidence, and participation in small-group cooperative learning. They also took a listening test as a measurement of their English listening proficiency. The results of the study are as follows: (1) High proficiency and low proficiency English students showed significant improvement in English listening skills. (2) low proficiency English students exhibited a significant improvement in interests, self-confidence, and participation in listening. Thus, teachers should encourage students to participate in small group cooperative activities.

#cooperative learning #participation listening proficiency #self-confidence #student' interest

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1. [학위논문] - 김경자 / 2007 / 소집단 협동학습이 중학생의 영어듣기 능력에 미치는 영향 / 석사 / 부산대학교 교육대학원

2. [학술지(정기간행물)] - 이은지 / 2011 / 영어 듣기 능력 및 소집단 구성 방식이 학습자 상호 작용 및 영어 듣기 능력 발달에 미치는 영향 / 영어교육연구 23 (2) : 117 ~ 135

3. [학위논문] - 이지숙 / 2008 / 소집단 협동 학습이 중학교 영어 학습자에게 미치는 영향 / 석사 / 전북대학교 교육대학원

4. [학술지(정기간행물)] - 송대연 / 2005 / 소집단 협동학습을 통한 영어 읽기지도 모형 연구 / 교육논총

5. [학술지(정기간행물)] - 방희정 / 2013 / 소집단 협동학습이 학습동기와 영어 듣기능력 향상에 미치는 영향 / 영어어문교육 19 (2) : 217 ~ 242

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