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Im Zentrum dieser Arbeit steht die Analyse der Entwicklungsnovelle durch die Begegnung mit der Wirklichkeit und Kunst im 19. Jahrhundert. Der Schwerpunkt wird auf Theodor Storms Novelle Pole Poppenspäler von 1874 gelegt. Die Erzählung des Lebens von Paul Paulsen hat Storm in eine Rahmenhandlung eingefügt, in der ein namenloser Erzähler von seiner Jugend berichtet. Die Hauptfigur Paul fühlt sich als Kind noch mächtig angezogen von dem Puppenspiel. Mit dem Puppenspieler dringt die verführerische Phantasiewelt zum Greifen nah in Pauls bisher nüchtern geregeltes Leben ein. Aber die Faszination ist nur von kurzer Dauer. Die Kasperlfigur hat nur insofern einen Sinn für Paul, als er durch die unerwünschte Manipulation an ihr lernt und die Konsequenzen seines Handelns für den andern zu überdenken beginnt. Damit tritt er aus der Welt der reinen Poesie in das wirkliche Leben ein. Die Kunst ist nicht ästhetischer Selbstzweck, sondern Anstoß zu ethischer Besinnung und zu einer verantwortungsvollen Lebensführung. Die Lektion, die Paul gelernt hat, bestimmt sein ganzes weiteres Leben. Er wird zu dem anerkannten Handwerksmeister und Abgeordneter im Magistrat. In diesem Sinne ist Pole Poppenspäler Entwicklungsnovelle durch die Begegnung mit der Wirklichkeit und Kunst.
목차
I. 들어가는 말
II. 작품의 구조: 액자구조와 시간 구성
III. 예술의 매혹과 시민적 삶의 경계에서
IV. 나가는 말
참고문헌
Zusammenfassung
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