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설명적 텍스트에서 작동기억과 텍스트 유형이 국어 읽기 이해도에 미치는 영향
교육정보미디어연구
2013 .01
텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향
교육심리연구
2018 .12
문제만들기와 대조설명이 텍스트 이해에 미치는 영향
교육심리연구
2016 .06
차기 국어과 교육과정 읽기 영역 내용 체계의 방향 설정
청람어문교육
2011 .01
텍스트의 응집성과 독자의 사전지식이 텍스트 이해에 미치는 효과
교육심리연구
2000 .10
자료 텍스트의 관계 유형과 작문 교육
청람어문교육
2003 .01
맥락 중심 읽기와 텍스트 유형의 상관성 고찰-비문학 텍스트를 중심으로-
청람어문교육
2008 .01
도구교과로서의 국어교육, 대상 텍스트 연구-정보텍스트와 문학텍스트의 문맥상 의미 이해 특징을 중심으로-
청람어문교육
2015 .01
텍스트 의미망 분석을 통한 학습부진 학생의 읽기 교육 방안
청람어문교육
2019 .01
텍스트에 교육을 입혀서 콘텍스트를 형성한다
초등우리교육
2007 .02
텍스트에 교육을 입혀서 콘텍스트를 형성한다
중등우리교육
2007 .02
읽기-쓰기 통합 수업에서 학습자 글쓰기에 나타난 상호텍스트의 실현 양상 연구
한국언어문화학
2014 .01
잠재계층분석을 활용한 초등학생들의 읽기이해 인지 특성 분석
교육심리연구
2018 .06
수준별 어휘 조정에 따른 한국어 읽기 텍스트 이해도 비교 연구
한국어 교육
2018 .01
읽기지체아동을 위한 독해전략교수의 실제적 탐색
특수교육논총
2004 .11
읽기 텍스트 난이도 측정법 연구 -학문목적 한국어 고급 읽기 교재 수록 텍스트를 대상으로-
한국어 교육
2011 .01
텍스트 유형(Text Types)이 영어 어휘 기억에 미치는 영향: 서사적 텍스트와 설명적 텍스트를 중심으로
교원교육
2011 .01
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