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지능변화신념 프로그램의 반복적용 효과검증
교육심리연구
2008 .12
지능에 대한 암묵적 신념의 종단적 변화가 자기주도학습 시간을 매개로 학업성취에 미치는 효과
한국청소년연구
2019 .08
지능변화 신념이 학습동기, 자기조절학습능력, 창의성에 미치는 영향
열린교육연구
2006 .01
변화신념의 영역성 탐색
교육심리연구
2009 .09
지능에 대한 암묵적 이론과 성취 동기
교육심리연구
2003 .03
서사적 텍스트 읽기에 나타난중학생의 독자 신념에 관한 연구
청람어문교육
2016 .01
개인지능 프로그램 개발 및 유아의 개인 내/대인간 지능 향상에 미치는 개인지능 프로그램의 효과
교육심리연구
2009 .03
교사경력 및 기관유형에 따른 유아교사의 교육신념 연구
유아교육연구
2004 .01
대학만족이 대학생의 개인작인신념에 미치는 영향
진로교육연구
2011 .12
유아교사의 교육신념, 역할수행, 교육프로그램의 질 간의 구조적 관계 분석
유아교육학논집
2014 .08
초등 교사의 과학 교수, 과학 학습, 과학의 본성에 대한 신념
과학교육연구지
2013 .01
지능에 대한 암묵적 신념과 학업성취의 관계에서 투지의 매개효과
교육심리연구
2017 .03
친밀한 관계 갈등에서 관계성장 신념이 관계만족도에 미치는 영향: 갈등상황에서의 반응의 매개효과를 중심으로
사회과학연구
2019 .07
지역 특성 분석에 기초한 유아 다중지능 프로그램 개발과 적용타당성 연구
유아교육연구
2006 .01
학습공동체를 통한 과학교사의 평가에 대한 신념에 관한 연구
교원교육
2020 .01
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