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학교급별 학업능력에 대한 학습효능감, 학습동기화, 성취목표지향성의 효과
교육심리연구
2007 .03
초등학생의 성취목표지향성, 성취정서, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 구조적 관계 분석
교육심리연구
2012 .12
학업적 성취목표지향성 척도 개발
교육심리연구
2005 .03
중·고등학생의 교사-학생관계, 학습동기 변인, 학습몰입 간의 관계 모형 검증
교육심리연구
2013 .06
목표지향성 , 자기조절학습 , 학업성취와의 관계 연구
교육심리연구
2000 .04
목표지향성과 수학과 성취도 및 학습동기관련 변인과의 관계
교육심리연구
2003 .09
학습동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계
교육심리연구
2004 .03
자기설정목표동기, 자기설정목표, 목표전념, 학업성취 및 주관적 안녕의 관계
교육심리연구
2010 .06
학업적, 사회적 성취목표지향성의 잠재프로파일에 따른 학업적, 사회적 적응의 차이
교육심리연구
2016 .03
교실에서의 동기
교육심리연구
2003 .03
성취목표와 학업성취의 상관관계에 대한 메타분석
교육심리연구
2012 .03
대구광역시 고등학생들의 성별에 따른 학업성취 영향요인 간 구조적 관계 -교사관계만족도, 자기효능감, 수업태도의 매개효과를 중심으로-
중등교육연구
2018 .01
HLM을 이용한 교사효능감과 학생의 성취목표지향성간의 관계 연구
교육심리연구
2004 .06
대학생의 학업성취에 영향을 미치는 심리적, 학습역량, 환경/지지 요인 탐색
아시아교육연구
2016 .12
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