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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.11
- 수록면
- 37 - 88 (52page)
이용수
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본 연구는 지적장애인이 자신의 장애를 어떻게 인식하고 있고, 장애인에 대해 어떻게 생각하고 있는지 살펴보고자 실시되었다. 이를 위하여 지적장애 청소년 12명을 대상으로 심층적인 포커스 면담을 실시한 후 수집한 자료를 질적 분석한 결과 다음과 같은 4개의 대주제를 추출하게 되었다. (1) 사회적 관계 경험, (2) 나는 누구인가?, (3) 장애란 무엇인가?, (4) 사회적 거리 유지하기. 지적장애인들은 장애에 대한 정확한 정보를 제공받은 경험이 없어 막연하게 장애 이해를 하고 있었으며, 어느 집단에도 포함되지 못하고 사회적 거리를 유지하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 지적장애인의 장애 정체성 확립을 위해 필요한 지원 방안을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
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