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논문 기본 정보

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저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제54호
발행연도
2017.2
수록면
1 - 22 (22page)

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본 논문은 초·중학교 도덕과 교육과정의 생명애(愛) 관련 지도내용들을 토대로 초·중학교 도덕과 교육에서 지향해야 하는 바람직한 덕목론적 생명애 교육 접근의 모형을 제시하고, 그 에 따른 내용을 동양사상을 중심으로 논의하는데 그 목적이 있다. 생명애 교육 접근모형의 기본내용요소는 생명의 본질, 생명의 가치, 생명의 윤리로 구성된다. 이러한 내용요소들은 생 태주의의 거시적 관점(렌즈)을 통해 이해될 필요가 있으며, 아울러 이런 모든 지적 인식들은 ‘생명애(愛)’의 초점으로 모아져야 한다. 그리고 생명애는 지혜, 존중과 감사, 책임과 절제 의 덕목으로 구체화되어 드러나며, 이 덕목들은 실제적으로는 초·중학교 도덕과 교육과정을 구성할 때 구체적인 교육내용들을 선정하는 근거로 작동할 수 있다.
#생태주의 #wisdom #생명애 #respect and thanks #biophilia #ecology #존중과 감사 #지혜 #책임과 절제 #responsibility and temperance

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