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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제16집 제3호
발행연도
2015.9
수록면
137 - 162 (26page)

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본 논문은 스토리텔링을 통하여 우리들의 삶 속에서 구체적이고 실질적으로 작동하는 광고와 같은 대중적 시각 이미지의 다양한 힘들을 짚어내고 그것이 각각의 삶에서 실제로 작동하는 방식을 스스로 깨닫고 계속적으로 깨어있는 힘을 길러줌으로써 삶을 더욱 의미 있게 하는 데 목적을 두었다. 이러한 접근 방법은 우리가 감각적으로 경험하는 세계에 의문을 제기하고 문제해결 및 복잡한 사회적 관계를 다양한 관점에서 이해하고 비판하는 미학적 접근방식을 따른다. 시대적 패러다임의 변화는 지식과 정보 사회에서 중요하게 여겼던 지식과 정보의 지위와 성립에 의문을 제기하고 절대적이고 보편적인 진리와 이론을 거부하는 포스트모더니스트들의 주장과 더불어 우리의 삶을 가치 있고 의미 있게 하는 방식에 주의를 돌리게 한다. 스토리텔링은 객관적이고 추상적인 지식과 정보의 전달과 달리 구체적이고 생생한 경험을 말하는 방식을 통하여 우리가 지금, 여기에서 겪고 일어나는 일들에 눈을 돌리고 각성하게 만듦으로써 각자의 삶의 의미와 가치를 발견하게 할 뿐만 아니라 자발적인 담론 공동체를 형성을 돕고 서로 간의 상호작용 속에서 우리가 공유한 가치와 신념을 발견하고 비판함으로써 개인적인 경계를 뛰어넘고 사고를 확장시킬 수 있도록 한다. 본 연구는 이러한 스토리텔링의 중요성과 교육적 가치를 바탕으로 미학적 접근방법의 예시를 아울러 제시함으로써 향후 연구의 구체적이고 실질적인 안내가 이루어질 수 있도록 하였다.
#미학적 접근방법 #비판적 사고 #스토리텔링 #discourse community #storytelling #aesthetic approach #critical thinking #담론 공동체

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