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한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 한국데이터정보과학회지 제26권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
55 - 64 (10page)

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학습감각과 뇌 활동의 관계를 규명하기 위해 학습자의 학습감각 유형과 뇌의 분화성 및 통합성에 따른 뇌파 지표에 따라 상호관계성을 규명하였다. 학습자는 시각, 청각, 운동감각을 통해서 정보를 습득한다. 이러한 뇌에 반영되는 학습 감각은 다양한 학습감각의 조합으로 나타나는데 뇌의 분화성과통합성에 관여하는 학습감각의 유형을 측정하기 위해서는 관련된 학습양식을 규명하는 것이 요구된다. 또한 학습감각에 포함된 자기 주도적 학습은 뇌의 기능에 연계된 문제 중심학습이 통합 뇌로 알려진 균형적인 뇌의 활용을 강조하는 것과 관련이 있다는 것을 보여주고 있다. 본 연구결과는 감각운동리듬 (SMR) 뇌파에서 효과적인 통합뇌 학습이 높은 청각학습과 시각학습에 밀접하게 관련되어 있다는 것을 보여주며 베타파에서는 효과적인 통합뇌 학습이 높은 운동감각과 시각 학습에 밀접하게 관련되어 있다는 것을 보여주었다.
#통합성 #kinesthetic learner #senso-rimotor rhythm #beta rhythm #학습감각 #Auditory learner #whole brain #감각운동리듬 #brain laterality #visual learner #뇌의 분화성

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1. [단행본] - Breiman, L. / 1984 / Classification and regression trees / Wadsworth google schola 2. [단행본] - Denno, D. W. / 1987 / Violent behavior and cerebral hemisphere function, the causes of crime / Cambridge University Press google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 이미숙 / 2013 / 선수의 스포츠 심리기술과 정서에 대한 정서지능의 중요도 / 한국데이터정보과학회지 24 (2) : 355 ~ 368 dbpia 4. [단행본] - Fischer, K. W. / 2008 / The Educated Brain; Essays in Neuroeducation / Cambridge University Press google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 권형규 / 2011 / 컴퓨터 덧셈학습의 인지적 개인차에 대한 암묵적 연합검사를 적용한 뇌파 분석 / 정보교육학회논문지 15 (4) : 635 ~ 644 dbpia

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