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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
송지원 (Chung-Ang University) 이주리 (Chung-Ang University)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제36권 제1호(통권 제149호)
발행연도
2018.3
수록면
45 - 57 (13page)
DOI
10.7466/JKHMA.2018.36.1.45

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

성별에 따른 초기 청소년의 스마트폰 중독이 또래애착에 미치는 영향 : 자아정체감의 매개효과
송지원 ,  이주리 가정과삶의질연구 2018.03 학술저널
초기 청소년의 스마트폰 중독이 또래애착에 미치는 영향 : 자아정체감의 매개효과
송지원 아동청소년학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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The major purpose of this study was to analyze the effect of perceived smart phone addiction and ego-identity on peer attachment according to early adolescent’s gender. A total of 306 first graders registered in middle schools located in Gyeonggi and Daejeon completed a questionnaire. The results were as follows: First, the boys perceived more alienation among subfactors of peer attachment than girls. Second, both boys and girls were found to have difficulty in forming ego-identity as they showed high tendency toward addiction to smart phones. Third, the boys showed a full mediating effect of ego-identity in the relationship between smart phone addiction and peer attachment, trust, communication, and alienation. In the case of the girls, only the relationship between the addiction of smart phone and the subordinate factor of peer attachment, alienation, showed a full mediating effect of ego-identity. The results of this study suggest that positive ego-identity is needed when considering the relationship between smart phone usage and peer attachment.
#초기 청소년(early adolescents) #스마트폰 중독(smart phone addiction) #또래애착(peer attachment) #자아정체감(ego-identity)

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
REFERENCES

참고문헌 (65)

참고문헌 신청
Ahn, J. I., Seo, Y. K., Kim, S. M. (2013). The digital citizenship among adolescents-the effects of media literacy competenceand the experience of education. Theory and Research in Citizenship Education, 45(2), 161-191. Armsden, G. C., & Greenberg, M. T. (1987). The inventory of parent and peer attachment: individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 16(5), 427-454. Baron, R. M., & Kenny, D. A. (1986). The moderator? mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), 1173. Block, J., & Kremen, A. M. (1996). IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness. Journal of Personality and Social Psychology, 70(2), 349. Buhrmester, D., & Furman, W. (1987). The development of companionship and intimacy. Child Development, 1101-1113.

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