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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제4호
발행연도
2010.8
수록면
339 - 358 (20page)

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본 연구는 명화감상에 기초한 이야기꾸미기 활동을 개발하고, 개발한 활동이 유아의 언어능력과 공간지각력에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상의 평균월령은 69.75개 월이었으며, 실험집단에는 명화감상에 기초한 이야기꾸미기 활동을 처치하고 비교집단에는 미술요소에 기초한 명화감상 활동을 실시하였다. K-WPPSI를 통해 유아의 언어능력과 공간지각력을 측정하였으며, 수집된 연구 자료는 t-검증을 통해 실험처치 효과를 분석하였다. 연구결과, 실험집단 유아들의 언어능력 점수가 비교집단 유아들의 점수보다 유의하게 높은 것으로 나타났다. 그러나 공간지각력 점수는 실험집단과 비교집단 간에 유의미한 차이가 없는 것으로 밝혀졌다. 이러한 결과는 본 연구에서 개발한 명화감상에 기초한 이야기꾸미기 활동이 유아의 언어능력 증진에 효과적인 것임으로 시사하는 것이라 하겠다.
#명화감상 #Language competence #art appreciation #story-making #space perceptual ability #공간지각력 #언어능력 #이야기꾸미기

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