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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제15권 제3호
발행연도
2015.9
수록면
19 - 41 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2015

명화감상을 통한 갈등해결 활동이 유아의 그림감상능력과 인성에 미치는 영향
이진숙 ,  박형신 한국보육학회지 2015.09 학술저널
갈등해결 경험에 기초한 명화감상 활동이 유아의 그림감상능력과 인성 함양에 미치는 영향
이진숙 ,  박형신 한국보육학회 학술대회자료집 2015.03 학술대회자료
명화감상을 통한 갈등해결 활동이 유아의 그림감상능력과 인성에 미치는 영향
이진숙 유아교육 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구에서는 명화에 내재한 갈등요인을 인식하고 이에 대한 해결방안을 모색해보는 갈등해결 활동이 유아의 그림감상능력과 인성에 미치는 영향이 어떠한가를 분석해봄으로써, 예술과 일상적 경험을 통합한 갈등해결 활동의 현장 적용 가능성을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 W시 소재의 두 어린이집 만 5세 유아 총 33명을 실험집단과 비교집단으로 분류하고, 이 중 실험집단을 대상으로 명화감상을 통한 갈등해결 활동을 적용 하였으며, 비교집단에는 동일한 명화를 활용한 일반적인 명화감상 활동을 적용하였다. 수집된 자료를 근거로 유아의 그림감상능력과 인성의 평균과 표준편차를 산출 하였으며, 두 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 한 공변량분석을 실시하였다. 분석결과, 명화감상을 통한 갈등해결 활동이 유아의 그림감상능력과 인성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 명화에 내재한 갈등요인을 인식하고 해결방안을 모색해보도록 한 본 연구의 활동이 예술활동을 통한 인성교육의 필요성을 강조하는 최근의 교육계 요구에 부합한 통합예술교육의 일환으로 유아교육 현장에 적용될 수 있음을 논의하였다.
#그림감상능력 #명화감상 #인성 #character #art appreciation #갈등해결 활동 #conflict resolution activities #picture appreciation ability

목차

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[기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 3-5세 연령별 누리과정. 교육과학기술부 고시 제2012-16호ㆍ보건복지부 고시 제2012-82호 google schola [기타자료] - 교육부 / 2015 / 인성교육진흥법. 법률 제13004호 google schola [학위논문] - 구양희 / 2013 / 손인형을 활용한 갈등상황 이야기 나누기가 유아의 대인문제해결사고 및 감정조망수용능력에 미치는 영향 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 dbpia [인터넷자원] - 국립국어원 / / 갈등 google schola [학술지(정기간행물)] - 권수미 / 2012 / 예술중심 융합교육 프로그램 개발을 위한 제언 / 음악교육연구 41 (2) : 67 ~ 100 dbpia

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