보육교사의 배경변인과 원장의 리더십이 보육교사의 직무수행 정도에 미치는 영향

황혜정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황혜정

저널정보: 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제21권 제4호

발행연도: 2017.8

수록면: 155 - 174 (20page)

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The purposes of this study were to examine the teachers` accomplishment of National Competency Standards (NCS) in child care, and to investigate the effects of child care teachers` background variables and directors` leaderships on the teachers` accomplishment of NCS duties. The subjects were 382 child care teachers in Seoul, Incheon, Taecheon and Gyeonggi province. The instruments were the NCS questionnaire and the leadership questionnaire developed by Hersey and Blanchard (1982) and Park (2006). The data were analyzed using descriptive statistics, one-way ANOVA, LSD post hoc, Pearson`s correlation and multiple regression. The results were as follows: First, teachers` perceptions in the accomplishment of NCS were relatively high in the duties of healthㆍsafetyㆍnutrition instruction, childcare activity management, physical and art activity instruction, and play instruction. Second, teachers` accomplishment of NCS were different according to their ages, education, careers and child care institutions. Third, the leadership factors influenced the teachers` accomplishment of NCS. This study will help to improve teachers` accomplishment of the NCS duties and child care.

#리더십 #leadership #national competency standards(NCS) #국가직무능력표준 #보육직무 #child care duty

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

[기타자료] - 고용노동부 / 2016 / 2016년 NCS 개발 매뉴얼 / 고용노동부, 한국산업인력공단

[인터넷자원] - 국가직무능력표준 / / NCS란?

[학위논문] - 김미경 / 2006 / 유치원교사의 개인성향 및 원장의 변혁적 지도성과 역할수행과의 관계 / 박사 / 대구대학교 대학원

[학위논문] - 김영만 / 2004 / 교사발달단계와 교사의 직무능력 및 직무만족간의 관계 연구 / 박사 / 인하대학교 대학원

[학위논문] - 김우식 / 2002 / 유치원 원장의 변혁적 지도성과 교사의 직무성과와의 관계 연구 / 석사 / 인하대학교 교육대학원

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