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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오봉근 (경일대학교) 김현우 (경일대학교)
저널정보
한국의사결정학회 의사결정학연구 의사결정학연구 제24집 제2호
발행연도
2016.12
수록면
53 - 79 (27page)

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대학의 취업교육이 질적 성장 보다는 무분별한 양적 성장으로 기울여지고 있는 상황에서 대학의 취업교육의 효율성을 제고하기 위해 취업교육 및 그에 따른 성과 향상을 위한 많은 연구가 필요한 시점이다. 본 연구는 대구·경북 지역의 8개 대학의 학생들을 대상으로 취업교육의 품질 및 대학생의 개인특성이 취업교육의 만족도와 함께 진로포부, 대학 충성도 등의 교육성과에 미치는 영향을 살펴본다. 이를 위해 본 연구에서는 먼저 대학의 취업교육을 서비스품질 특성인 유형성, 신뢰성, 바응성, 확신성, 공감성으로 구분하고, 회귀분석을 이용하여 이러한 취업교육 서비스품질이 교육성과에 미치는 영향을 세부적으로 교육성과, 진로포부, 대학충성으로 구분하여 분석하였다. 분석 결과 대학이 취업교육에 있어 효과적인 성과를 나타내기 위해서는 대학 스스로 학생취업에 많은 관심을 가지고 학생 개개인의 특성과 여건을 배려하는 것이 필요하며, 이를 통해 학생들로 하여금 스스로 할 수 있다는 자신감과 취업에 대한 강한 의지를 갖게 하는 것이 무엇보다 필요하다는 것을 확인하였다.
#취업교육 #교육 서비스품질 #대학생 개인특성 #교육성과 #Education Service Quality #Individual Characteristic #Education Performance

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 설계
4. 실증분석
5. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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