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학술저널
저자정보
김수진 (나사렛대학교) 오경아 (나사렛대학교) 서은영 (나사렛대학교) 고유경 (나사렛대학교)
저널정보
한국음성학회 말소리와 음성과학 말소리와 음성과학 제10권 제2호
발행연도
2018.6
수록면
61 - 68 (8page)

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Phonological awareness, or consciousness of speech sounds and operational skill with them, develops in the order word > syllable > phoneme, over the ages of four to seven. Among the various types of phonological awareness tasks, the deletion task has a higher level of difficulty because it requires operation and deletion of sounds within words. This task also has a high correlation with reading proficiency. This study utilized a deletion task with 20 questions to see how operational development depended on age and gender. The deletion task, with 20 questions, was tested on four- to six-year old children developing normally (N = 90). The results showed that phonological awareness performance improved with age. This age effect was not accompanied by a gender effect; age and gender interacted. The study confirmed the development of phonological awareness in four- to six-year-old children who were developing normally. The deletion task can be used to effectively detect the risk of difficulties with phonological awareness in preschoolers with speech, language, and reading problems.
#phonological awareness #deletion task #preschooler #screening test

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구 결과
참고문헌

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