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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2010년도 동계학술발표논문지 제14권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
157 - 160 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2010

예비교사를 위한 공개 소프트웨어 기반 ICT교육에 관한 예비연구
진영학 ,  허민 ,  김영식 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2010.02 학술대회자료

2009

예비교사를 위한 공개 소프트웨어 기반 ICT 활용 교육내용의 구성
진영학 ,  허민 ,  김영식 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2009.06 학술대회자료

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국가적인 공개 소프트웨어 활성화 정책에도 불구하고 교육 현장에서는 공개 소프트웨어에 대한 인식은 물론 사용률 또한 저조하다. 교육 현장에서 공개 소프트웨어가 널리 사용되기 위해서는 예비교사 교육에서부터 공개 소프트웨어 교육이 실시되어 공개 소프트웨어에 대한 인식과 사용률을 높여야 할 것이다. 이 연구에서는 예비교사를 대상으로 공개 소프트웨어와 폐쇄 소프트웨어를 각각사용하는 ICT교육을 실시하여 두 집단 간의 학업 성취도, 학습 동기, 사용성에서의 차이를 알아보고자 하였다. 연구 결과, 실험집단과 비교집단 간의 차이가 발견되지 않아 공개 소프트웨어가 학교 현장의 ICT교육에서 사용이 가능함을 알 수 있다.

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