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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2015년도 동계학술발표논문지 제19권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
93 - 96 (4page)

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로봇활용교육은 학습자의 프로그래밍 학습에 효과적인 동기부여를 할 수 있는 도구이다. 학습자의 유형에 맞는 교육방안을 연구하기 위하여 에니어그램 성격유형 도구를 활용하여 학습자의 유형을 파악하고 그에 맞는 학습을 진행하였다. 본 연구에서는 공업고등학교 학생들을 대상으로 모바일 어플리케이션을 만드는 프로그래밍 학습과 로봇활용학습을 하였다. 이를 위하여 에니어그램 성격유형검사를 활용하여 학습자의 서역유형을 파악하고, 이를 토대로 로봇활용교육을 진행하였으며, 이에 따른 흥미도와 자가만족도를 분석하였다.

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