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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
임건웅 (공주대학교) 김창석 (공주대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 동계 학술발표논문집 제23권 제1호
발행연도
2018.12
수록면
73 - 76 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

모듈형 로봇 프로그래밍 교육이 정보교과 학습동기 및 협력적 문제해결력에 미치는 영향
임건웅 2019.01 학위논문
모듈형 로봇 프로그래밍 교육이 정보교과 학습동기에 미치는 영향
임건웅 ,  김창석 컴퓨터교육학회 논문지 2019.01 학술저널

2018

모듈형 로봇 프로그래밍 교육이 정보교과 학습동기에 미치는 영향
임건웅 ,  김창석 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 모듈형 로봇 프로그래밍 교육을 중학교 자유학기 주제선택 프로그램 수업에서 실시하여 학생들의 정보교과 학습동기에 미치는 영향에 대하여 알아보고자 한다. 이를 위하여 실험집단 25명, 통제집단 25명을 대상으로 실험을 하였으며 연구도구로 모듈형 로봇 프로그래밍 교육, 학습동기 검사지를 사용하였다. 학습동기 검사지의 결과를 독립표본 t-검정과 대응표본 t-검정으로 자료를 처리한 결과 모듈형 로봇 프로그래밍 교육이 학생들의 정보교과 학습동기 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 가설
4. 연구 방법 및 절차
5. 연구 결과
6. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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