자해행동을 하는 자녀에 대한 가족치료 사례연구

박태영 ,  유진희

가족과 가족치료

2012 .01

특수학급에서의 타임아웃과 기능적 의사소통 훈련이 지적장애 초등학생의 자해행동에 미치는 효과

이성용 ,  오자영

특수교육연구

2018 .01

개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 및 자폐성장애 학생의 문제행동 및 의사소통 행동에 미치는 영향

백은희 ,  백은희 ,  박계신 외 1명

정서·행동장애연구

2019 .01

긍정적 행동지원(PBS)이 중증 자폐성장애 학생의 자해 행동, 자리이탈 행동, 자위 행동에미치는 효과

김창호 ,  이미애 ,  이근매

특수아동교육연구

2014 .01

‘유아의 장애수용증진 프로그램’의 효과 연구 : 사회적 상호작용을 중심으로

장수연

한국초등교육

2012 .01

『장애 이해 및 통합교육 활동』이 일반 유아의 친사회적 행동 및 장애 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향

유종은 ,  최윤희 ,  박나리

통합교육연구

2012 .01

통합학급 청각장애유아의 의사소통행동 향상을 위한 컴퓨터 활동 중심 상호작용 촉진전략의 효과에 대한 사례연구

여민자 ,  조광순

언어치료연구

2003 .12

긍정적 행동지원이 자폐성장애 유아의 수업방해행동 및 사회적 상호작용 행동에 미치는 효과

정대영 ,  김영아

특수아동교육연구

2010 .01

행동장애

곽영숙

한국학교보건학회지

1990 .01

자해행동을 하는 자녀에 대한 가족치료 사례연구

유진희 ,  박태영

한국사회복지학회 학술대회 자료집

2012 .04

기능적 의사소통 중재(FCT)가 자폐성 장애 유아의 자발적 의사소통 행동 및 문제행동에 미치는 효과

이수진

특수교육논총

2016 .02

부모-교사 협력을 통한 긍정적 행동 지원이 자폐성 장애 유아의 문제행동과 사회적 상호작용에 미치는 영향

김영아 ,  정대영

특수아동교육연구

2013 .01