The Associations between Early Maternal Language Use and School Readiness among Young Children of Asian and Hispanic Immigrant Mothers in the United States

RaeHyuck Lee

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자료유형: 학술저널

저자정보: RaeHyuck Lee (순천향대학교)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제18권 제11호

발행연도: 2018.11

수록면: 188 - 204 (17page)

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본 연구는 아시아계와 남미계 미국인 이민자 엄마의 언어 사용과 학령 전 아동의 학교준비도 사이의 관계를 규명하려는 목적으로 수행되었다. 미국 교육부에서 구축한 전국적 대표성을 지니는 출생 코호트 자료에서 이민자 엄마의 자녀 약 1,500명을 대상으로 중다회귀분석 방법을 활용하여 분석을 수행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 아시아계와 남미계 집단 모두에게서 이민자 엄마가 모국어를 사용하는 경우보다 영어만 사용하거나 영어와 모국어를 함께 사용하는 경우에 자녀의 표현적 언어 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 아시아계 이민자 엄마가 모국어를 사용하는 경우보다 영어만 사용하거나 영어와 모국어를 함께 사용하는 경우 자녀의 친사회적 행동에 긍정적 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 영어와 모국어를 함께 사용하는 이민자 엄마의 미국 내 거주기간이 길수록 자녀의 학습 접근과 행동 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 이민자 가정의 학령 전 아동의 발달을 도울 수 있는 개입 방안에 대해서 논의하였다.

#엄마의 언어 사용 #학교준비도 #인지 발달 #사회정서 발달 #아시아계 이민자 엄마 #남미계 이민자 엄마 #Maternal Language Use #School Readiness #Cognitive Development #Socio-emotional #Asian Immigrant Mothers #Hispanic Immigrant Mothers

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[학술지(정기간행물)] - D. J. Hernandez / 2004 / Demographic change and the life circumstances of immigrant families / The Future of Children 14 (2) : 17 ~ 47

[학술지(정기간행물)] - M. K. Shields / 2004 / Children of immigrant families: Analysis and recommendations / The Future of Children 14 (2) : 4 ~ 15

[단행본] - K. Fortuny / 2009 / Children of immigrants: National and state characteristics / Urban Institute

[단행본] - R. C. Capps / 2005 / The health and well-being of young children of immigrants / Urban Institute

[단행본] - P. L. Chase-Lansdale / 2007 / Immigrant families in contemporary society / Guilford : 137 ~ 156

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이 논문의 저자 정보

이래혁

소속기관 순천향대학교

주요연구분야 사회과학 > 사회학 > 사회복지학 TOP 5% 의약학 > 임상의학 > 가정의학 TOP 5%

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