메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한미현 (혜전대학교) 정승은 (혜전대학교) 김지윤 (혜전대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제19권 제12호
발행연도
2018.12
수록면
836 - 846 (11page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 졸업생의 교육목표 달성도, 비판적 사고 성향과 임상수행능력 정도를 파악하고, 교육목표 달성도와 비판적 사고 성향, 임상수행능력 간의 상관관계와 교육목표 달성도에 영향하는 요인을 확인하고자 시행하였다. 연구대상자는 간호학과를 졸업 한 후 병원에서 근무하는 간호사로서 대학 졸업 후 5년 이내 졸업생 82명과 그 졸업생을 지도하는 간호관리자 68명이였다. 자료는 2014년 1월부터 3월까지 수집하였다. 수집한 자료는 SPSS/WIN 23.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, pearson correlation과 multiple regression으로 분석하였다. 연구 결과 졸업생의 교육목표 달성도는 평균 3.60±0.60점/6점, 비판적 사고 성향은 평균 3.46±0.28점/5점, 임상수행능력은 평균 4.17±0.56점/6점이었다. 교육목표 달성도는 비판적 사고 성향(r=0.52, p<.001), 임상수행능력(r=0.52, p<.001)과 양의 상관관계를 보였다. 교육목표 달성도에 영향을 미치는 요인은 비판적 사고 성향(ß=.30, p=.018)과 임상수행능력(ß=.26, p=.029)이었고, 회귀분석 모형의 설명력은 34.25%이었다(F=6.65, p<.001). 간호단위 관리자가 평가한 졸업생들의 교육목표 달성도와 임상수행능력이 졸업생들이 자가 평가한 것보다 높았다(p<.001). 이러한 결과는 앞으로 교육목표 재설정과 교육과정 개선에 반영될 것이며, 교육목표 달성도를 높이기 위한 전략을 수립하는 데 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
#Nurses #Objectives #Achievement #Critical Thinking Disposition #Clinical Competence

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구 결과
4. 고찰
5. 결론 및 제언
References

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
S. H, Bae, J. S. Park, The Recognition of Achievement and Importance of Nursing Program Outcome among Nursing Students, Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, vol. 19, no 2, pp. 203-214, 2013. DOI : http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2013.19.2.203 C. J. Kim, Y. H. Ahn, M. W. Kim, Y. O. Jeong, J. H. Lee, Development of Standard and Criteria for Accreditation of a Baccalaureate Nursing Education Program: Reflection on the Unique Characteristics of the Nursing Profession, Journal of Korean Academic Nursing, vol. 36, no. 6, pp. 1002-1011, 2006. M. A. Miller, Outcome evaluation: measuring critical thinking, Journal of Advanced Nursing, vol. 17, no. 12, pp. 1401-1407, 1992. B. A. Brunt, Critical Thinking in Nursing: An Integrated Review, Journal of Continuing Education in Nursing, vol. 36, no. 2, pp. 60-67, 2005. DOI : https://doi.org/10.3928/0022-0124-20050301-05 K. J. Ko, A study on the Critical Thinking Disposition and Clinical Competency of Nursing Students, Unpublished master’s thesis, Kwandong University, Korea, 2003.

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

간호학과 학생들의 학습유형과 학업성취감, 선호하는 학습방법
정주연 ,  김지은 ,  김해람 외 3명 한국간호교육학회 학술대회 2017 .05
대학 온라인 원격 교육 환경에서 수업의 질, 교수실재감, 교수지지가 간호대학생의 학업 낙관성 및 학습몰입에 미치는 영향
구본진 ,  김아림 한국웰니스학회지 2021 .08
병원 간호사의 안전 간호활동에 영향을 미치는 요인
양야기 기본간호학회지 2019 .08
간호교육에서의 비판적 사고, 임상적 추론, 임상적 판단 개념의 고찰
이동숙 ,  박지연 한국간호교육학회지 2019 .08
간호학과 대학생의 지각된 부모양육태도, 포커싱적 태도, 스트레스 대처방식이 임상수행능력에 미치는 영향
이자옥 ,  오은영 한국간호교육학회 학술대회 2019 .05

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0