지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제60집
- 발행연도
- 2019.6
- 수록면
- 21 - 33 (13page)
- DOI
- 10.14817/jlak.2019.60.21
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (12)
2023
2021
2019
2018
2012
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
필자는 인증 테스트로 OPI를 실시할 때마다 항상 2가지 의문점을 가졌다. 첫째는 수험자의 사용어휘 레벨이 OPI 레벨과 연관성이 높다고 생각하는 점이고, 두 번째는 사용어휘 사용어휘 레벨의 차이가 그중에 특히 OPI 상급레벨과 중급레벨을 나누는 요인이 아닐까 하는 점이다.
본 연구에서는 10명의 피험자(상급 3명, 중급 7명)의 OPI발화에 있어서 JLPT(일본어 능력시험)의 어휘레벨(N1, N2/N3, N4, N5)의 개수와 비율을 조사하였다. 그 결과(모분산의 추정)에서도 보편적인 특징이 있다는 것을 확인하였다. 마지막으로 OPI판정은 어휘의 적절한 운용에 의한 것이며, 어려운 어휘를 사용한다는 것만으로 높은 레벨을 판정하는 것이 아님을 확인 할 수 있었다.
이번 조사의 결론으로서 OPI 상급과 중급이 나뉘는 요인은 “N1 어휘의 비율”, “총 어휘수”, 그리고 “어휘의 적절한 운용 유무”라는 이상의 3가지 점이라는 것이 밝혀졌다.
본 연구에서는 10명의 피험자(상급 3명, 중급 7명)의 OPI발화에 있어서 JLPT(일본어 능력시험)의 어휘레벨(N1, N2/N3, N4, N5)의 개수와 비율을 조사하였다. 그 결과(모분산의 추정)에서도 보편적인 특징이 있다는 것을 확인하였다. 마지막으로 OPI판정은 어휘의 적절한 운용에 의한 것이며, 어려운 어휘를 사용한다는 것만으로 높은 레벨을 판정하는 것이 아님을 확인 할 수 있었다.
이번 조사의 결론으로서 OPI 상급과 중급이 나뉘는 요인은 “N1 어휘의 비율”, “총 어휘수”, 그리고 “어휘의 적절한 운용 유무”라는 이상의 3가지 점이라는 것이 밝혀졌다.
목차
Abstract
1. はじめに
2. 先行研究と本研究の目的
3. 調査方法
4. 調査結果
5. 考察
6. まとめと今後の課題
参考文献
요지
참고문헌 (10)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
韓国における日本語OPIに関する研究の動向と展望
일본어학연구
2020 .12
-
聞き手の理解度に影響を与える要素 - 日本語学習者のOPIデータをもとに -
일본어학연구
2023 .12
-
일본어검정시험(J.TEST와 JLPT)의 난이도 비교고찰
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2017 .04
-
일본어 비전공자를 위한 JLPT 교재개발에 관한 연구 : N5 문자 · 어휘를 중심으로
한국일본어학회 학술발표회
2019 .03
-
日本語入門者のための教材開発研究 - JLPT N5の教材作成を中心に-
일본어학연구
2019 .09
-
ACTFL-OPIの教育的意義と課題について - 教師と学生へのアンケート調査を通して -
일본어학연구
2023 .12
-
OPIデータでみる韓国人学習者の外来語使用について - 過去のデータとの共通点と相違点 -
일본어학연구
2023 .12
-
TOPIK과 JLPT 읽기 지문에 나타난 문화 요소 비교 분석
언어와 문화
2020 .01
-
日本語教育政策の研究 - ベトナムの「中学校・高校」を中心に -
일어일문학연구
2020 .01
-
텍스트 마이닝을 활용한 일본어능력시험 내용 연구 - JLPT 1급 문자․어휘를 중심으로 -
일본어문학
2020 .01
-
言語能力の評価 · 測定のための評価項目と評価基準についての分析 · 考察 －JLPT · JPT · FLEX · CEFRを対象に－
일본연구
2025 .02
-
비대면 일본어수업에 대한 학습자 만족도 조사 - JLPT 문법수업 피드백을 중심으로
일어일문학연구
2022 .05
-
韓国人日本語学習者の漢字学習の実力調査 ― 旧JLPT3,4級水準の学習者を対象に ―
日本語敎育
2017 .01
-
텍스트 마이닝 기법을 통한 일본어능력시험 분석과 학습 교육 ―JLPT 4급 문자・어휘를 중심으로―
일본문화학보
2021 .11
-
日本語会話授業におけるシャドーイング練習と学習者の反応 - OPIレベルにもとづいて -
한국일본어학회 학술발표회
2021 .09
-
“NSLI-Y 한국어 단기 교육 프로그램”의 현황과 과제
열린정신 인문학연구
2019 .12
-
韓国人学習者を対象にした外来語の使用実態と課題 - OPIを用いた質的考察‐
한국일본어학회 학술발표회
2023 .09
-
인공지능에 의한 일본어 텍스트 생성 및 일본어능력시험 난이도 분석 시스템 개발 연구
日本學硏究
2021 .09
-
韓国におけるACTFL-OPIに関する研究の動向
한국일본어학회 학술발표회
2020 .09
-
한국인 학습자의 일본어 특수박의 발음 습득에 대한 횡단 연구 - ACTFL-OPI 방식의 회화음성을 대상으로 -
日本語敎育
2016 .03
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-730-000780545