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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김소희 (남서울대학교) 임원신 (남서울대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제14권 제3호
발행연도
2019.7
수록면
163 - 188 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도 개발
김소희 ,  임원신 육아지원연구 2019.07 학술저널

2018

영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도 개발 연구
김소희 ,  임원신 한국육아지원학회 학술대회지 2018.11 학술대회자료
영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도 개발 연구
김소희 아동복지학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도를 개발하는 것을 목적으로 다음과 같은 연구문제를 선정하였다. (1) 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도의 구성요소는 어떠한가? (2) 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도의 타당도 및 신뢰도는 어떠한가? 본 연구의 예비문항구성을 위해 현장전문가 12명이 면담에 참여하였고, 예비구인 및 예비문항 선정을 위해 전문가 15명이 델파이 조사에 참여하였으며, 유치원 및 어린이집 교사 총 453명이 1, 2차 본조사에 참여하였다. 공인 타당도 확인을 위해 조숙영, 원혜경(2016)의 유아권리인식 척도를 사용하였다. 자료는 문헌고찰, 사례수집, 면담, 설문조사 등을 통해 수집되었다. 수집된 자료를 분석하기 위해 요인분석, 공인타당도, 내적합치도, 반분신뢰도 검증 등을 실시하였다. 연구결과, 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도는 아동학대 발생의 원인에 기초하여 교사․조직․영유아의 3개 하위요인과 42개의 문항으로 최종 구성되었으며, 타당도와 신뢰도가 검증되었다. 이러한 결과는 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도가 개별 양육 환경이 아닌 집단을 대상으로 교육, 훈육 및 보육이 이루어지는 현장의 특성을 반영하고 있어 영유아교사의 아동학대 인식을 측정하기에 적합함을 시사한다.
#아동학대(child abuse) #교사의 아동학대 인식 척도(perception scale for teacher's child abuse) #영유아교육기관(early childhood educational institution)

목차

《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (60)

참고문헌 신청
高性蕙 / 1992 / 兒童虐待 槪念規定 및 兒童虐待에 대한 母·子女의 知覺性向 google schola 김기현 / 2013 / 아동학대 사례분석연구Ⅰ-어린이집을 중심으로- google schola 김기현 / 2014 / 한국 어린이집 아동학대의 학대 특성 및 아동보호서비스의 최종조치 관련 요인 분석 / 한국사회복지학 66(4):25~52 dbpia 김미 / 2017 / 유치원교사의 아동학대에 대한 인식 : 광주광역시를 중심으로 google schola 김양미 / 2000 / 아동학대가 아동의 공격성 및 자아존중감에 미치는 영향 google schola

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