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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.7
- 수록면
- 1 - 10 (10page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (10)
2020
2019
현직 초등 교사의 변인에 따른 소프트웨어 교육 교수효능감(SE-TE) 차이 분석
이소율
,
이영준
컴퓨터교육학회 논문지
2019.07
학술저널
예비교사를 위한 백워드 설계 기반 소프트웨어 교육 프로그램 개발
이소율
,
이영준
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2019.07
학술대회자료
백워드 설계 기반 TPACK-P 교육 프로그램이 교사의 SW교육 교수효능감(SE-TE)에 미치는 영향
이소율
,
이영준
컴퓨터교육학회 논문지
2019.05
학술저널
초등 교사의 변인에 따른 소프트웨어 교육 교수효능감 상관 분석
이소율
,
이영준
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2019.01
학술대회자료
2018
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본 연구에서는 초등 교사들의 성별, 지역, 교육 경력, 연수 경험의 유무 및 시간, SW 교육에 대한 태도를 변인으로 선정하여, 변인에 따른 SW 교육 교수효능감(SE-TE)의 차이를 분석하였다. 그 결과, 지역에 따른 차이는 없었으나, 다른 변인들은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 또한, 상관분석과 회귀분석을 실시하여 연수 경험의 유무 및 시간과 SW 교육에 대한 태도가 SW 교육 교수효능감에 가장 상관과 설명력을 가진다는 것을 도출하였다. 이러한 결과를 통해 교사들의 SE-TE를 증진시키기 위해서는 SW 교육 연수 기회의 확대 및 지속적인 연수의 제공과 효율적인 연수 시간의 운영, 그리고 교사의 개인적 SW교육 교수효능감을 높일 수 있도록 연수가 설계되어야 함을 시사했다.
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 분석 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (22)
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2017 .11
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