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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제26권 제6호
발행연도
2006.1
수록면
175 - 198 (24page)

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본 연구는 유아의 성경동화 활동을 구성하고 이를 현장에 적용해 유아의 신앙개념과 친사회적 행동 발달에 어떠한 영향을 미치는지를 밝히는데 목적을 두고 있다. 성경동화 중에서 유아의 신앙과 친사회적 행동을 증진시키는 내용을 선정하여 8주 동안 P대학 부속 유치원 유아 만 5세 반 60명을 대상으로 비교집단과 실험집단으로 나누어 16회를 실시하였다. 그 결과 성경동화 활동은 유아의 신앙 발달 증진에 있어서 긍정적인 효과가 있으며, 하위변인별 신앙내용개념에 있어서 예수님에 대한 믿음과 부활 개념, 하늘나라의 개념, 기도 개념 및 용서 개념에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다 그리고 유아의 친사회적 행동인 도와주기, 나눠주기, 친사회적인 추론, 감정이입의 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다.
#성경동화 #biblical story)신앙발달 #faith development)친사회적 행동 #prosocial behavior) #biblical story) #faith development) #prosocial behavior)

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참고문헌 (37)

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[단행 google schola / 2004 / 부모-자녀관계 유형이 유아의 공감과 조망수용 및 친사회적 행동에 미치는 영향 / 유아교육연구 24 (1) : 115 ~ 143 google schola Buckley, N / 1979 / Ego-centrism, empathy and altruistic behavior in young children / Developmental Psychology 15 (3) : 329 ~ 330 google schola Carlo, G / 1996 / A cross- national study on the relations among prosocial moral reasoning, gender role orientations, and prosocial behavior / Developmental Psychology 36 : google schola Chen, X / 2000 / Sociable and prosocial dimensions of social competence in Chinese children: Common and unique contributions to social, academic, and psychological adjustmen google schola

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