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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education International Journal of Early Childhood Education 제13권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
133 - 159 (27page)

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This paper describes the current situation of Korean early childhood education and then discuss directions for the future. After defining the meaning of ‘basic education’ in the early childhood education context, the current situation is analyzed in terms of education opportunity, education equality, education excellence, and young children’s quality of life. The followings are suggested directions for Korean early childhood education to provide a stronger basic education: integrating the divided administrative system, securing resources for early childhood education, increasing private investment and quality control, securing support for private institution labor cost, establishing the identity of early childhood education, valuing the young child’s life itself.
#Early Childhood Education Policy in Korea #Basic Education #Early Education and Care System

목차

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/ 2004 / Internal, external factors influencing insecurity of teaching science by kindergarten teachers 24 (2) : 267 ~ 276 google schola / 2005 / Improving kindergarten teachers’ science teaching ability google schola / 2006 / Kindergarten teachers’ science teaching knowledge based on exploration activity about objects that float or sink 25 (6) : 59 ~ 85 google schola / 2006 / Reform of Korean early childhood education system based on the history and current state or the national and public kindergarten system 26 (4) : 121 ~ 150 google schola / 2006a / Early childhood education 2007-2008 field education movement theme commentary : 130 ~ 136 google schola

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