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논문 기본 정보

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저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제24권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
1 - 11 (11page)

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본 연구의 목적은 생활체육학과는 예비 장애인스포츠지도사들에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인지를 논의 하는 것이었다. 무엇을 어떻게 가르칠 것이라는 문제에 접근하기 전에 스포츠와 ‘장애인스포츠지도사’라는 용어에 대한 개념 논의를 통해 장애인스포츠지도사라는 새로운 제도가 가지고 있는 모순들을 정리해보고자 하였다. 이에 관한 이해를 바탕으로 Bloom(1956)이 제시한 교육목적 분류, 특수체육학의 학문적 특성 및 위치, 의학적 모델과 교육적 모델의 통합적 모델인 적응체육모델에 기반을 둔 특수체육학의 특성, 특수체육학의 주요 관심 영역 등과 같은 다양한 관점에서 무엇을 가르칠 것인가라는 문제에 접근해 보고자 하였다. 또한, 확산모델의 적용 가능성과 자격증 재 인증 시스템의 중요성에 관한 논의를 통해 어떻게 가르칠 것인가라는 문제에 접근해 보고자 하였다.
#장애인스포츠지도사 #특수체육 #확산모델 교육과정 #Disability Sport Specialist #Adapted Physical Activity #Educational Curriculum #Cummunity-Based Physical Education

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국민체육진흥법 시행령 일부개정령안 / 2014 / 국민체육진흥법 시행령 재입법예고. 문화체육관광부 공고 제2014-109호 google schola 오광진 / 2008 / 특수체육학의 정체성 탐색 / 한국특수체육학회지 16(2):75~100 dbpia 전혜자 / 2015 / 특수체육론 : 2급 장애인스포츠지도사 / 대한미디어 google schola 최승오 / 1999 / 적응체육의 용어 및 철학적 배경에대한 고찰 / 한국체육과학회지 8(2):3~10 google schola 최승오 / 2013 / 특수체육의 역할과 미래 방향 / 한국특수체육학회지 21(3):1~15 dbpia

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