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2022 개정 사회과 및 도덕과 교육과정의 법교육 내용 요소 분석
법교육연구
2024 .04
법교육 영역에서의 초등사회과교육과정의 변화와 초등교사 양성대학 교육과정의 과제
사회과교육
2017 .03
한국 사회과 교육과정의 변천과 양상 : 교수요목기에서 2009 개정 교육과정까지
사회과교육
2015 .03
외국의 사회과 교육과정 분석을 통한 시민교육으로서의 사회과 법교육 방향 탐색 - 독일 베를린주와 호주를 중심으로 -
법교육연구
2019 .01
2015 개정 사회과 교육과정의 특징과 쟁점 분석
교육혁신연구
2018 .01
시민교육을 위한 미국 사회과의 노력 - C3 framework의 탐색 -
교육과정평가연구
2015 .01
한・일 특수교육 교육과정 사회과 비교: 특수교육 기본교육과정과 지적장애 특별지원학교 학습지도요령을 중심으로
한국일본교육학연구
2022 .02
‘삶’ 중심의 사회과 융합 교육과정 설계의 논리와 과제 : 2015 특수교육 기본교육과정을 중심으로
사회과교육
2016 .09
2022 개정 특수교육 기본 교육과정 사회과의 생활중심 기능적 교육과정 성격과 설계 논리
사회과교육
2024 .12
고등학교 ‘통합사회’ 운영 실태와 2022 개정 교육과정의 개발 방향
시민교육연구
2021 .12
초중등 사회과 교육과정의 환경교육 현황 및 개정 방안: 2015 개정 교육과정을 중심으로
환경교육
2021 .03
2009와 2015 개정 초등 사회과 교육과정에 나타난 세계시민교육 내용요소 비교 분석
시민교육연구
2017 .01
2015 개정 사회과 교육과정 운영 실태와 개선 방안 : 초등학교 3∼4학년을 중심으로
교육연구
2021 .01
고교학점제 도입에 따른 법과 인권 관련 교육과정 구성 방안 탐색-각국의 고등학교 선택 과목 교육과정 분석을 중심으로-
법과인권교육연구
2021 .08
고등학교 사회과 교육과정에서 정치와 법의 통합 문제-2022 교육과정 개정 논의와 관련하여-
법과인권교육연구
2021 .08
한국 사회과교육과정의 시기별 특징 고찰: 초·중·고 교수요목기에서 2015개정교육과정기까지
교육과정평가연구
2017 .01
한국 사회과 교육과정의 텍스트 네트워크 분석
사회과교육
2019 .12
초등 과학 교육과정의 변화와 쟁점 - 물리 영역을 중심으로 -
초등과학교육
2022 .05
한국과 호주 초등사회과 교육과정 비교를 통한 초등사회과 교육과정 통합 방식 탐색
초등교육연구
2024 .01
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