과학계 박물관의 내러티브 구조분석에 의한 공간구성 및 전시체계에 관한연구

이승용; 홍기섭; 공순구

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이승용 홍기섭 공순구

저널정보: 한국공간디자인학회 한국공간디자인학회 논문집 한국공간디자인학회 논문집 제12권 제5호

발행연도: 2017.1

수록면: 301 - 316 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

박물관의 전시체계 및 내러티브 구조분석에 관한 연구

이승용 건축학과 2018.01 학위논문

자연계 박물관의 전시체계 및 내러티브 구조 분석에 관한연구

이승용 , 이종협 한국공간디자인학회 논문집 2018.01 학술저널

2017

과학계 박물관의 내러티브 구조분석에 의한 공간구성 및 전시체계에 관한연구

이승용 , 홍기섭 , 공순구 한국공간디자인학회 논문집 2017.01 학술저널

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(연구배경 및 목적) 21세기에 접어들어 사회 문화 경제적 흐름이 가속화됨에 따라 우리사회의 문화 및 생활수준이 향상되고 있고, 그에 따라 현대의 과학계 박물관은 더욱더 빠르게 발전하고 있으며, 관람객에게 많은 흥미를 유발 시키고 있다. 그에 따라 과학계 박물관은 관람객에게 과학적 지식의 본질적인 교육의 목적을 벗어나 다양한 체험과 흥미 재미위주의 테마파크적 전시형태로 진화하고 있는 실정이다. 이것은 과학계 박물관의 당초 설립목적인 과학적 지식 및 이론적 교육의 목적과는 다른 의미다. 그러함에 있어 과학계 박물관은 교육의 목적과 그 의의를 다시 정립하고 관람객에게 효과적인 교육적 지식과 전시를 제안하여야 한다. 본 연구는 과학적 지식과 교육은 단순한 원리의 교육이 아닌 역사, 삶 등의 다양한 이야기를 함께 교육할 수 있는 내러티브적 구조를 확립하여 제안하고, 과학계 박물관이 단순한 테마파크적 전시관이 아닌 더 효과적인 교육의 전시를 함께 내포하고 있는 내러티브구조의 형태와 공간구조가 될 수 있도록 이를 분석하고 제안하고자 한다. (연구방법) 본 연구는 내러티브의 이론적 정의와 개념에 대한 이해를 바탕으로 국내와 국외의 과학박물관의 사례를 조사 분석하여 연구를 진행하였고, 그에 따른 조사방법은 조사된 각 사례별 과학박물관을 직접 방문하여 분석하였고, 담당자의 서면질의 및 인터뷰 조사와 도면분석 등을 토대로 전시 구성체계를 파악하여 분석하였다. (결과) 앞선 연구방법으로 분석한 결과 국내와 국외의 과학박물관의 전시구성은 주로 피칼레스크의 내러티브 구조를 사용하고 있는 것으로 분석되었다. 결국 이러한 내러티브의 형태는 과학박물관의 전시표현 특성상 각각의 독립적인 이야기를 전개하는 특징 때문인 것으로 나타났고, 그에 따른 내러티브의 특성을 살펴보면 상호작용성, 다감각성, 형식성등의 순으로 표현되어 있는 것을 분석해 낼 수 있었다. (결론) 본 연구는 국내와 국외의 과학계 박물관의 공간구성과 전시구조 및 내러티브의 구조형태를 분석하여, 과학계 박물관의 전시계획 및 신설계획 시 에 전시체계 및 전시구성, 내러티브의 구조요소에 대한 이해를 돕고, 또 내러티브의 구조요소의 표현특성을 제안하여, 과학계 박물관이 현재 지향하고 있는 단순한 체험식 교육, 테마파크식의 흥미위주의 교육이 아니라 과학적 지식과 사고를 더욱 효과적으로 교육하기 위한 학술적이고, 합리적인 과학계 박물관이 될 수 있도록 학술적인 도움이 되고자 한다.

(Background and Purpose) As socio-cultural and economic flows have accelerated in the 21st century, the culture and living standards of our society have improved. As a result, modern science museums are developing more rapidly and attracting much interest from viewers. Accordingly, science museums have evolved towards theme park exhibitions that give viewers various experiences and fun, escaping from their original purpose of giving scientific knowledge and theoretical education. Science museums should re-establish the purpose and significance of education and propose effective educational knowledge and exhibits to visitors. The purpose of this study is to establish a narrative structure for science museums that can provide scientific knowledge through various stories about history and life rather than simple principles, and to analyze and propose the idea that science museums can have spatial structures that contain not only simple theme park exhibitions but also exhibitions that are more effective for education. (Method) In this study, the cases of domestic and foreign science museums were investigated and analyzed based on the understanding of the theoretical definitions and concepts of the narrative. Science museums were visited and the contents of their exhibitions were analyzed based on written answers, interviews, and drawings. (Results) Through analysis using the aforementioned method, it was found that the exhibition composition of domestic and foreign science museums mainly used the Picaresque narrative structure. It seems that this form of narrative structure is developed as a result of the nature of the science museum, which develops many independent stories. According to narrative characteristics, it was in the order of interactivity, multiple sensibility, and formality. (Conclusions) The purpose of this study is to help science museums become more academic and reasonable museums for sharing scientific knowledge and thinking more effectively rather than providing simple experiential or theme party-type, superficial, fun-focused education by analyzing the structure of space, exhibitions, and narratives in science museums in Korea and overseas; understanding the structure of the exhibition system of science museums; helping new science museums establish an exhibition system; helping them understand narrative structure elements; and proposing expression characteristics of narrative structure elements.

#과학 #내러티브 #박물관 #공간 #전시 #science #narrative #museum #space #exhibition

참고문헌 (5)

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Psarra, Sophia / 2008 / Architecture and narrative / Routledge

이수우 / 2015 / 시모어 채트먼의서사구조분석을 통한 기념관 전시공간에 관한 연구 / 석사 / 홍익대학교 건축도시대학원

이흔정 / 2004 / 내러티브 교육과정의 적용에 대한 연구 / 박사 / 고려대학교 대학원

최예정 / 2005 / 스토리텔링과 내러티브 / 글누림출판사

폴 코블리 / 2013 / 내러티브 / 서울대학교출판문화원

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이승용

소속기관 홍익대학교 대학원 도시계획과

주요연구분야 공학 > 컴퓨터학 사회과학 > 지리학 > 국제·지역개발학

논문수 14 이용수 429

홍기섭

소속기관

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 5 이용수 116

공순구

소속기관 홍익대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 18 이용수 806

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