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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제33권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
100 - 110 (11page)

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본 연구의 목적은 한국교육고용패널(KEEP: Korean Education & Employment Panel) 자료를 활용하여 한국 청소년들의 과학교과 흥미도의 종단적인 변화와 그 영향요인을 분석하고자 한다. 이를 위해 시간의 변화에 따른 종단적인 개인의 변화와 차이를 분석할 수 있는 잠재성장모형(LGM)을 적용하였다. 연구의 결과는 먼저 한국 청소년들의 과학에 대한 흥미도가 변화하고 있으며, 그 변화의 패턴은 이차곡선적인 변화를 보이고 있음을 확인하였다. 그리고 그러한 과학교과 흥미도의 초기치와 변화율의 상관이 부적으로 나타났지만 통계적으로 무의미하였다. 또한 이러한 교과교과 흥미도의 변화에 영향을 주는 요인을 살펴보면 자아관, 학업성취, 학교생활 및 풍토 그리고 진학계열이 주요하게 영향을 주는 것으로 확인 할 수 있다.
#과학교과 흥미도 #변화 #잠재성장모형 #LGM) #interest on scientific subject #change #Latent Growth Models #LGM)

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/ / 국정브리핑정책자료 google schola Baker, D. P / 1993 / Creating gender equity: Cross-national gender stratification and mathematical performances / Sociology of Education 66 (2) : 91 ~ 103 google schola Bollen, K. A. / 2006 / Latent curve models / John Wiley & Sons, Inc google schola Coleman, J. S / 1987 / Public and private schools: The impact of Communities / Basic google schola Coleman, J. S / 1988 / Social capital in the creation of human capital / American Journal of Sociology 94 : 95 ~ 120 google schola

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