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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국민족연구원 민족연구 민족연구 제39호
발행연도
2009.1
수록면
87 - 103 (17page)

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This study is about the policies and current issues in relation to the enlargement of the EU. The EU enlargement plan and supports of the EU membership by political elites and people in CEE(Central and Eastern Europe) countries have resulted in the fifth and sixth enlargement in 2004 and 2007. After the enlargements, the EU faced new issues about deepening, migration, neighbour country policy and European identity. It shows that the enlargement policy coexists with the deepening of European integration through the examination of the European Security Defense Policy. Even though there are also current restrictions with regard to migration of CEE nationals and third country nationals, the limitations will be able to be relaxed with economic development in CEE and entitlement of full European citizenship to the nationals in the countries. In the meantime, the enhancement of European identity is more problematic with the enlargements. The low turnouts of the 2009 European Parliament election in CEE shows CEE nationals’ indifference to the European Union affairs and institutions. The delay of Turkish entrance has been influenced by some concerns about the damage of European identity. To strengthen the European identity, the concept need to include cultural rights on the basis of the European Union Citizenship and be involved in the European Constitution.
#European Union #Enlargement #Deepening #Migration #European Identity

목차

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참고문헌 (14)

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European Commission / 2003 / More Unity and More Diversity / European Commission google schola European Commission / 2005 / Eurobarometer 63 / European Commission google schola Geoffrey Pridham / 2005 / Designing Democracy / Palgrave Macmillan google schola Helene Sjursen / 2006 / Protecting the idea of Europe in Qusetioning EU Enlargement / Routledge google schola James Wesley Scott / 2006 / Europe as a Backdrop in EU Enlargement, Region Building and Shifting Borders of Inclusion and Exclusion / Ashgate google schola

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