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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 한국어문교육 제24호
발행연도
2018.1
수록면
245 - 271 (27page)

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중학교 국어 교과서 14종 중 13종에서 60개 이상의 어원을 다루고 있다. 이는 국어 교육에서 어원의 활용도가 비교적 높다는 것을 의미한다. 내용 영역별로 보면, 문법, 문학, 쓰기, 듣기ㆍ말하기의 네 영역에서 어원을 다루었다. 이 중 활용도가 가장 높은 영역은 문법 영역이고 활용도가 가장 낮은 영역은 듣기ㆍ말하기 영역이다. 구성 단위별로 보면, 거의 모든 구성에서 어원이 활용되었으며, 이 중 ‘더 읽을거리’에서의 활용도가 가장 높았다. 그러나 교과서 본문에서의 활용도는 아직 낮은 상태여서 아직은 어원이 본격적인 학습 내용이라기보다는 보조적인 도구로 사용되고 있다고 할 수 있다.
#Etymology #Textbook #Repeating of same meaning #Pleonasm #-jaeŋi

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