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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 한국어문교육 제23호
발행연도
2017.1
수록면
207 - 232 (26page)

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본 논문은 ‘울다’ 동사의 의미를 명확하게 하는 것을 목적으로 한다. ‘울다’의 주체가 될 수 있는 것은 사람, 동물, 사물로 나눌 수 있다. 사람에 관한 표현은 어른과 아이로 나누어진다. 동물은 포유류, 조류, 양서류 곤충으로 나누어진다. ‘울다’를 수식하는 부사는 눈물과 콧물을 동반한 울음과 콧물을 동반한 울음으로 나눌 수 있다. 울음소리나 눈물, 고통 등을 함께 나타낸다. 특히 개의 울음을 나타낼 때는 ‘짖다’를 사용한다. 대부분의 울음을 나타내는 동사는 울음을 나타내는 부사에서 파생된다. ‘울다’의 경우 대부분의 경우는 한자어와 교체될 수 있는데, 이는 한자어에서 파생된 것이다. 파생형에 쓰이는 동사화 접사로는 ‘-거리다’, ‘-대다’, ‘-하다’ 등이 있다.
#울다 #사람 #어른 #어린아이 #포유류 #조류 #양서류 #곤충 #눈물 #콧물 #울음소리 #흐느낌 #한자어 #접사 #ul-da #to cry) #human #adult #baby #mammals #birds #amphibians #insects #tear #nasal discharge #crying sound #weep #Sino-Korean #affix

목차

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Cruse, D. A. / 1986 / Lexical Semantics / Cambridge University Press google schola Dillon, G. L. / 1977 / Introduction to Contemporary Linguistic Semantics / Prentice-Hall google schola Jackendoff, R. / 1990 / Semantic Structures / MIT Press google schola Katz, J. J. / 1972 / Semantic Theory / Harper & Row google schola Kempson, R. M. / 1977 / Semantic Theory / Cambridge University Press google schola

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