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시뮬레이터를 이용한 실습교육이 간호학생들의 비판적 사고 성향, 문제해결 능력과 간호과정 자신감에 미치는 효과를 파악하고자 2014년 3월부터 7월까지 총 12주간 4개의 시나리오를 간호학생 41명에게 적용하여 그 결과를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0을 이용하여 분석하였다. 먼저 비판적 사고 성향은 교육 전 3.25±.26점과 교육 후 3.41±.31점으로 유의하게 높게 났다(p=.022). 그러나 문제해결능력과 간호과정 자신감 점수는 유의한 차이는 없었으나 간호과정 자신감 하부영역 중 간호과정 지식, 관련요인 구분, 간호과정 단계 연계 점수는 유의하게 높게 났다. 비록 문제해결능력에 대한 유의한 변화는 확인할 수 없었으나 시뮬레이션을 이용한 실습 교육이 비판적 사고 성향, 간호과정 자신감을 향상시키는 것으로 확인 되었다. 그러나 보다 시뮬레이션 교육의 효과를 확인하기 위해 주제와 기간을 다양화한 추후 연구가 필요할 것으로 생각된다.
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Dunn, S. V. / 1996 / Undergraduate nursing students perceptions of their clinical learning environment / Journal of American Nursing 25 : 1299 ~ 1306
Feingold, C. E. / 2004 / Co mputerized patient model and simulated clinical experience: Evaluation with baccalaureate nursing students / Journal of Nursing Education 43 (4)
H. S. Kweon / 2013 / Development and Effects of Nursing Process Simulation Scenario Depatment of Nursing / Graduate School, Kyungpook National University
Haskvitz, L. M. / 2004 / Students stuggling in clinical A new role for the human patient simulator / journal of nursing Education 43 (4) : 181 ~ 184
J. H. Kim / 2006 / A brief history of the development of mannequin simulators for medicalsimulation education / Journal of the korean Society of Emergency Medical Technology
Feingold, C. E. / 2004 / Co mputerized patient model and simulated clinical experience: Evaluation with baccalaureate nursing students / Journal of Nursing Education 43 (4)
H. S. Kweon / 2013 / Development and Effects of Nursing Process Simulation Scenario Depatment of Nursing / Graduate School, Kyungpook National University
Haskvitz, L. M. / 2004 / Students stuggling in clinical A new role for the human patient simulator / journal of nursing Education 43 (4) : 181 ~ 184
J. H. Kim / 2006 / A brief history of the development of mannequin simulators for medicalsimulation education / Journal of the korean Society of Emergency Medical Technology
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