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듀이 교육사상에 대한 비판과 변론: 종교교육과 인성교육의 측면에서
교육사학연구
2020 .05
실험공간으로서의 학교: 듀이의 삶과 사상을 중심으로
교육철학연구
2021 .12
5.4운동 시기 존 듀이(John Dewey) 교육사상의 확산과 그 함의
중국학보
2019 .05
듀이 철학에서 ‘놀이’의 의미: 놀이중심 교육과정 운영을 위한 교육철학적 탐구
교육철학연구
2024 .03
듀이의 교육이론과 도덕과 교육에의 함의
도덕윤리과교육
2016 .02
교육의 생태적 전환을 위한 듀이 교육철학의 재조명
초등교육연구
2021 .01
우리 모두는 어린이였고, 어린이이며, 어린이일 것이다
오늘의 교육
2024 .11
학교 인성교육에 대한 존 듀이 교육사상의 함의 : 민주주의·교육·도덕의 상관관계를 중심으로
도덕윤리과교육
2015 .11
어린이의 인간학적 교육학 탐구방법론의 의의와 과제
교육철학연구
2019 .01
John Dewey의 역사교육론 연구
교육사상연구
2016 .01
존 듀이의 흥미의 교육 원리와 상상력의 필요성
교육사상연구
2021 .08
어린이가 즐거운 놀이
한국육아지원학회 학술대회지
2019 .11
듀이 경험 이론과 내러티브와의 관련성 탐구
내러티브와 교육연구
2021 .01
듀이의 다원적 실재론에 관한 연구: 비위계적 교사-학생 관계의 철학적 근거
교육철학연구
2022 .09
학교교육의 사회적 목적의 의미 : 존 듀이의 교육관을 중심으로
교육문제연구
2023 .02
양육 경험을 통해 본 어머니의 ‘어린이다움’ 인식
인지발달중재학회지
2019 .01
신문 기사에 나타난 어린이 이미지 탐색
열린유아교육연구
2023 .12
John Dewey의 도덕관과 도덕교육론에 대한 고찰
초등도덕교육
2015 .01
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