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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제35권 제3호
발행연도
2007.1
수록면
337 - 350 (14page)

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물질 대사의 이해를 위해 효소 개념이 중요함에도 불구하고 지금까지 효소 개념과 관련된 연구는 보고된 바 없다. 본 연구의 목적은 제 7차 교육 과정의 교과서에서 다루고 있는 효소 개념을 분석하고 , 학생들의 효소 개념에 대한 이해를 학년별로 조사하여 개념의 존재론적 특성을 기반으로 한 개념 변화를 위한 교수 학습 전략을 세우는데 필요한 기초 자료를 제시하는 것이다 . 본 연구를 위해 효소 내용을 다루고 있는 7학년과 10학년의 과학 교과서, 생물Ⅰ, 생물Ⅱ 교과서 총 12종을 분석하였고, 중학교 2학년 64명, 고등학교 1학년 117명, 고등학교 3학년 62명을 대상으로 효소 개념을 조사하였다 . 그 결과, 학년이 올라갈수록 교과서에 제시되어 있는 효소 개념의 깊이와 넓이는 증가하였으며 , 사건 범주에 속하는 효소 역할에 대한 개념에서 시작하여 평형 범주의 효소 행동에 따른 효소 작용에 대한 개념으로 단계적 심화가 이뤄졌다. 또한, 학생들의 효소 개념의 이해 정도가 학년에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있었다 . 모든 학년에서 공통적으로 사건 범주에 해당하는 효소 역할에 대한 이해가 높았으며, 평형 범주의 속성을 지닌 효소 행동에 따른 효소 작용에 대한 이해가 가장 낮았다 .
#equilibrium processes.한국생물교육학회지 제 35권 제3호 #September 2007 338표 중 하나는 '자연의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고 #실생활에 이를 활용한다'로 명시되어 있다 #교육부 #1997). 즉 #자연 현상에 대한 직간접적인 관찰 등의 탐구 #the concept of enzymes #the 7thcurriculum #ontological features #event-like processes

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/ 1980 / 교과서 제도에 관한 외국 제도와 우리 제도의 비교 연구 한국교육개발원 연구보고서 google schola / 1985 / 고등학교 생물과정에 필요한 기본개념의 확인 및 결정 : 11 ~ 17 google schola / 1985 / 한국의 과학교육연구 내용 분석 : 139 ~ 145 google schola / 1987 / Diagnosing secondary students' misconceptions of photosynthesis and respiration in plants using tow-tier multiple choice instrument Journal of Biology Education : 2 google schola / 1987 / 고등학생들의 유전에 대한 오인의 확인 및 유전학 지도 방향 (2) : 68 ~ 74 google schola

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