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The purpose of this study is to see correlation between parental psychological control and volition control in mathematics learning of 6th grade of elementary school.
This study has carried out a survey for 371 male and female students in 6th grade of elementary school in Gyeongnam. We analyzed the collected data statistically, and the results are as follows.
First, there was a significant difference in the level of volition control in mathematics learning between male and female students. The level of volition control in mathematics learning was found to be higher in female groups than in male groups.
Second, there was no significant difference in father and mother's psychological control level perceived by 6th grade elementary school students.
Third, there was a significant negative correlation between parental psychological control and their children's level of volition control in mathematics learning.
In this study, by examining the correlation between parental psychological control and volition control level in mathematics learning of elementary school students, the higher the parental psychological control, the lower the level of volition control of their children. So, that it is important to have a parenting attitude that respects their children's emotion and expression.
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Ach, N. / 2006 / On Volition / Quelle & Mayer Publishing Company
Baber. B. K. / 1996 / Parental psychological control :Revisiting an eglected construct / Child Development 67 : 3296 ~ 3319
Barber, B. K. / 2002 / Intrusive parenting: How Psychological control affects children and adolescents / American Psychological Association : 15 ~ 52
Bean. R. A. / 2006 / Parental Support Behavioral control, and Psychological control among African American Youth : The Relationships to Academic Grades, Delinquency, and Dep
Corno, L. / 1986 / The metacognitive control components of self-regulated learning / Contemporary Educational Psychology 11 : 333 ~ 346
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