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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제45권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
390 - 403 (14page)

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The goal of this study is to analyze the features of Korean eighth grade students’ achievement and its trend in life science domain in TIMSS 2011 and TIMSS 2015, and to explore its implications for Korean science curriculum and teaching & learning. With 6 science teachers and 3 science educators, we analyzed the features of Korean eighth grade students’ achievement in life science by test-curriculum matching analysis. We also compared students’ achievement trend among the 15 top-performing countries in TIMSS 2015. According to the results, compared with TIMSS 2011 Korean students’ performance decreased by 7 points in life science in TIMSS 2015, which caused the decrease of the Korean students’ overall science achievement in TIMSS 2015. According to the trend analysis of test topics with released items for life science domain in TIMSS 2015, Korean students’ percentage for correct answers have dropped in topics such as Heredity and evolution since these topics are covered in the ninth grade in the 2009 revised curriculum. For science cognitive domains, Korean students demonstrated relative weaknesses in ‘applying scientific knowledge’ domain in TIMSS 2015. Based on the trend analysis of students’ achievement and response for test topics and released items, we suggested implications for middle school bio-science curriculum development, and ways to improve science teaching and learning for students’ better inquiry skills and real-world application of science knowledge.
#TIMSS #life science domain #cognitive domain #achievement trend #science inquiry #constructed response items

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Dobzhansky, T. / 1973 / Nothing in biology makes sense except in the light of evolution / The American Biology Teacher 35 (3) : 125 ~ 129 google schola IEA / 2017 / TIMSS 2015 User Guide for the International Database google schola KOFAC / 2011 / Research on Mathematics Curriculum for 2009 Revised Curriculum google schola KOFAC / 2015 / Development Research of Draft of 2015 Revised Subject Curriculum Ⅱ - Science Curriculum google schola Kim, S. / 2012 / Findings from TIMSS for Korea: TIMSS 2011 International Results google schola

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