메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제45호
발행연도
2007.1
수록면
279 - 293 (15page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
En este trabajo proponemos un museo virtual en tres dimensiones a través de la base de datos de diversas colecciones seleccionadas para la clase de “Historia de la cultura española”. Visto desde una perspectiva educativa, el museo es un centro que conserva patrimonio histórico y objetos culturales. Sin embargo, si se tratan de museos extranjeros, resulta difícil visitarlos en cualquier momento que necesitemos. Para resolver estas dificultades el museo virtual dispuesto de recursos fundamentales para la lección de “Historia de la cultura española” será una alternativa práctica que produce un máximo efecto didáctico y el mayor rendimiento de la clase. Las ventajas que podemos obtener de la clase mediante un museo virtual son siguientes: primero, podemos optimizar el redimiento de la clase y, al mismo tiempo, aprovechar el valor educativo del museo; segundo, si el sistema operativo del museo virtual que proponemos en este artículo consta de dos lenguas, el español y el coreano, la clase contribuirá no sólo a la lección de “Historia de la cultura española” sino también a la enseñanza del español.; tercero, ofrecemos un ambiente familar a los estudiantes acostumbrados al espacio cibernético que pasan mucho tiempo en contacto con los espacios multimedia; cuarto, producimos una relación interdisciplinar a través de la construcción del museo virtual e intentamos potenciar el papel de los humanistas en la época digital; último, además de ser instrumento útil en las universidades, la utilización del museo virtual puede llegar al público para difundir la cultura española.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (8)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0