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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제65권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
25 - 64 (40page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

백워드 설계 모형 2.0 버전에 기반한 중학교 도덕과 단원 개발 및 적용
백지연 교육학과 2017.01 학위논문
백워드 설계 2.0 버전에 의한 중학교 도덕과단원 개발 및 적용
백지연 ,  강현석 중등교육연구 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 백워드 설계 2.0버전에 기반하여 중학교 도덕과 단원을 개발하여 적용한 연구이다. 백워드 설계 방식은 심층적 이해능력을 길러주는 데 초점을 두고 있는 교육과정 설계 방식이다. 본 연구에서 과거 1.0버전 외에 2,0 버전에 주목하여 교사 설계자 친화적인 방식을 채택하여 단원 개발을 적용한 것이다. 백워드 설계 모형을 적용한 수업 효과는 교사와 학생에게 질적인 변화를 가져왔다. 먼저, 교사에게 있어서는 수업 교사와 참관 교사들은 이전의 단편적인 지식 전달 위주의 강의식 수업에서 좀 더 매력적이고 효과적인 수업으로의 변화가 일어났음을 확인할 수 있었다. 이러한 방식이 활성화되기 위해서 연구결과에 기초하여 몇 가지 사항을 제언하였다.
#백워드 설계 #단원 개발 #교육과정 설계 #도덕과 단원 #이해중심 교육과정 #backward design #unit planning #UbD #curriculum design #moral curriculum unit

목차

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Oliva, Peter F. / 2014 / 최신 교육과정 개발론 / 학지사 google schola Wiggins, G. / 2008 / 거꾸로 생각하는 교육과정 개발-교과의 진정한 이해를 목적으로 / 학지사 google schola Wiggins, G. / 2008 / 거꾸로 생각하는 교육과정 개발-교사 연수를 위한 워크북 / 학지사 google schola Wiggins, G. / 2008 / 거꾸로 생각하는 교육과정 개발-핸드북- / 학지사 google schola Wiggins, G. / 2013 / 백워드 단원 설계와 개발 : 기본모듈 Ⅰ / 교육과학사 google schola

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