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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정책개발학회 정책개발연구 정책개발연구 제18권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
73 - 100 (28page)

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본 연구는 긍정심리자본인 자기효능감이 학습지향성과 조직몰입에 어떠한영향을 주는지에 관한 연구를 목적으로 수행되었다. 지방자치단체 산하기관의 종사자를 대상으로 자기효능감과 학습지향성, 자기효능감과 조직몰입 간의 관계를 검증하기 위하여 구조방정식을 통해 실증적으로 분석하였다. 분석결과, 자기효능감은 학습지향성과 조직몰입에 긍정적영향을 미칠 것이라는 가설은 통계적으로 유의미하게 나타나서 채택되었으며학습지향성은 자기효능감과 조직몰입 간 매개적 역할을 하는 것으로 나타났다. 이는 급변하는 환경에 대응하기 위한 구성원들의 긍정심리자본인 자기효능감은 학습지향성과 조직몰입을 통해 조직성과에 큰 의미가 있을 것임을 시사하고 있다.
#self-efficacy #individual learning orientation #organizational commitment

목차

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참고문헌 (58)

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강성준 / 2011 / 전략적 인적자원관리 국내연구 10년 35(1):21~37 google schola 고영미 / 2004 / 유치원의 전문성 지원 환경과 교수 효능감과의 관계 / 교육과학연구 35(1):21~37 dbpia 김강호 / 2008 / 중소기업에서의 학습지향성, 학습행동, 조직환경 및 학습성과의 인과관계 / 직업능력개발연구 11(3):171~192 dbpia 김옥진 / 2016 / 긍정심리자본과 조직몰입 관계에서 학습지향성의 매개효과 google schola 김정희 / 2006 / 교사효능감과 학생들의 자기효능감 / 영재와 영재교육 5(1):5~25 dbpia

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