메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제26권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
109 - 131 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
연구목적: 본 연구는 신입생 예비보육교사들의 이미지 그림 그리기를 중심으로 보육교사와 어린이집 원장에 대한 이미지 특성과 그 의미를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구방법: B대학교의 영유아보육과 1학년 학생 32명을 대상으로 2014년 5월 7일부터 5월 30일까지 4주간 이미지 그리기와 그림에 대한 서술, 개인 및 집단 면담을 실시하여 자료를 수집하였으며, 수집된 그림자료는 미술적 요소를 중심으로 그림을 분석하였으며, 그림설명 및 면담자료는 질적 분석 방법을 통해 의미화 작업을 실시하였다. 연구결과: 자료 분석 결과, 먼저 보육교사 이미지는 밝은 표정, 애정 어린 몸짓, 가르치는 행위로 표현되었다. 이는 예비보육교사들이 보육교사를 아이들에게 웃는 얼굴로 사랑을 베풀며 모든 것을 가르쳐 주는 존재로 이해하고 있음을 보여준다. 다음으로 어린이집 원장 이미지는 나이 든 외모, 권위자, 전문가로 표현되었는데, 예비보육교사들은 어린이집 원장을 연륜에서 오는 자연스러운 권위와 다양한 역할을 능숙하게 소화하는 존재로 여기고 있음을 의미한다. 결론: 이상과 같은 연구결과는 보육교사 양성과정에서 예비보육교사들이 총체적인 관점에서 보육교사와 원장을 이해하도록 안내해 줄 필요가 있음을 시사한다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0