메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제25권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
21 - 44 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
교육과정 중심의 교육을 지향해야 한다는 정부의 정책 방향과 무관하게 학교는 여전히 교과서에 기반을 둔 수업과 평가를 하고 있다. 이 논문에서는 교과서 중심의 수업과 평가의 여러 방식을 제시하고, 이들 방식이 지속되는 이유를 교과서 관련 법령의 지나친 규범성, 교과서 내용의 과다와 학생 수준과의 괴리, 교육과정에 대한 교사의 무관심, 학부모와 학교관리자의 왜곡된 인식과 제반 여건의 미비에서 찾았다. 또한 교과서 중심 수업과 평가는 전국의 동학년 학생들에게 공통 내용의 학습을 가능하게 하고, 교사들 간의 수업 차이를 줄임으로써, 지역이나 학교 간의 교육 격차를 낮추는 바람직한 결과를 가져다주는 이점이 있지만, 학생을 학습의 객체로 전락시키고, 교과서 내용이 유일한 진리라는 정답주의 편견을 심어주며, 교사의 수업 전문성을 해치는 약점이 있다. 이런 이유로 교육과정 중심의 수업과 평가 방안을 제시하고 국가, 학교, 교사 차원에서의 지원 대책을 간략히 제시하였다.
#교과서 #교과서중심수업 #교육과정중심수업 #교육과정 대강화 #국가수준교육과정 #textbook #teaching based on textbook #teaching based on curriculum #slimming the national curriculum #national curriculum

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
Apple, M. W. / 1995 / Education and Power: A Comparative and Interdisciplinary History / Routledge google schola Eisner, E. W. / 2001 / The Educational Imagination: On the Design and Evaluation of School Programs / Prentice Hall google schola Posner, G. J. / 2003 / Analyzing the curriculum / McGraw Hill google schola 권혜선 / 2014 / 초등 교사의 교과서 중심 도덕 수업에 대한 이해 / 초등도덕교육 (44) : 1 ~ 28 google schola 김대현 / 2005 / 교육과정, 수업, 배움 / 부산교육청 강연자료 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0