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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제9권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
461 - 467 (7page)

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본 연구는 간호대학생의 Giver, Taker, Matcher 유형을 확인하고 주관적 행복감, 자아탄력성, 학업성취도와의 관계를 파악하기 위하여 시도되었다. 전체 대상자를 Giver, Taker, Matcher 유형으로 구분한 결과, Giver는 16.9%, Taker는 43.0%, Matcher는 40.1%로 Taker 유형이 가장 많았다. 대상자의 주관적 행복감은 평균 16.9점이었고, 자아탄력성은 평균 94.1점, 학업성취도는 평균 3.3점으로 나타났다. 대상자 중 Giver 유형은 학업성취도가 가장 높았고, Matcher 유형은 주관적 행복감과 자아탄력성이 가장 높았다. Taker 유형은 주관적 행복감, 자아탄력성, 학업성취도 모두 세 유형 중 가장 낮게 나타났다. 대상자의 주관적 행복감이 높을수록 자아탄력성이 높았고(r=.511, p<.001), 자아탄력성이 높을수록 학업성취도가 높게 나타났다(r=.215, p<.05). 따라서 간호대학생의 학업성취와 삶의 질 향상을 위해 주관적 행복감과 자아탄력성을 향상시킬 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다.
#Convergence #Subjective Happiness #Ego-resilience #Academic Achievement #Giver #Taker #Matcher

목차

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참고문헌 (27)

참고문헌 신청
정미현 / 2006 / 간호대학생의 자아존중감과 전공만족과의 관계 / 한국간호교육학회지 12(2):170~177 google schola R. M. Steers / 1994 / Organizational behavior / Harper Collins College Publishers google schola J. Watson / 1985 / Nursing: human science and human care. A theory of nursing / Connecticut:Appleton-Century-Crofts google schola 조계화 / 2011 / 간호대학생의 행복에 관한 인식 - Q 방법론적 접근 - / 한국간호교육학회지 17(2):178~189 dbpia 조금이 / 2011 / '행복한 나 되기' 프로그램이 간호대학생의 감사성향, 자아존중감, 몰입 및 주관적 행복감에 미치는 영향 dbpia

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