메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제7권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
47 - 53 (7page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
대학은 2007. 05. 25 제정된 「교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법」과 2014. 01. 28에 교육부에서 발표한「대학 구조개혁 추진계획」과 관련하여 대학알리미 공시정보 항목 중「학교발전계획 및 특성화계획」을 공개하여야 한다. 이에 전국 전문대학 137개교에서 공개한「학교발전계획 및 특성화계획」을 전수 검토하여 동형성을 찾고 표준화된 모델을 제시하고자 하였다. 연구결과 17개(12.4%)만 이원화(학교발전과 특성화)하여 정보 공개하였고 나머지 대학은 모호하게 제시하였으며, 학교발전계획은 세계1위 등 정량적 지표를 제시하였고, 특성화계획은 휴먼 등 정성적 지표를 제시하였다. 이를 근거로 표준화된 연구절차와 구상도를 제시하였다.
#정보공개 #대학알리미 #발전계획 #특성화 #동형성 #표준화 #Information disclosure #University Allimi #Development Planning #Characterization #Isomorphism #Standardized

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
E. H. Yoo / 2016 / Assessment and Diagnosis Policy of the Ministry of Education's 1-cycle College Gap Reduction / 2016 State Audit Policy Manual google schola J. A. Pack / 2016 / Characterization and Role Establishment of Specialized Colleges Priority / Korea University Education Council 192 google schola J. R. Park / 2007 / University Development Plan, How to Develop / College Education 145 google schola Ministry of Education / 2008 / Basic Plan for Operation of University Information Disclosure System in 2008(draft) google schola Ministry of Education / 2014 / Plan for Promotion of University Education Reform and School Reform to Reduce the School Population google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0