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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
847 - 855 (9page)

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본 논문에서는 국내외 MOOC의 발전과 MOOC의 활용 현황을 살펴보고, 대학교육에서 MOOC를 구체적으로 활용할 수 있는 다양한 교육 방법을 제안한다. 제안하는 MOOC 활용 교육 모델을 위해서 학생 및 교수는 강의에 대한 개방, 공유, 참여 의식의 변화가 필요하다. 제안하는 MOOC 활용 교육 방법은 정규 교과와 비교과 모두 활용할 수 있는 다양한 세부적인 방법들을 제시하고 있으며, MOOC의 활용 정도와 교육 적용 방법에 따라 10개의 구체적인 방법들을 제시한다. 구체적인 방법에는 비교과 학습을 위한 MOOC 기반의 Community와 정규 교과에서 활용이 가능한 Perfect MOOC Lecture 등으로 구성된다. 정규 교과에 활용이 가능한 방법 중 MOOC Report 등은 대학의 행정적 지원 없이 교수의 의지에 따라 우수한 MOOC 강좌를 쉽게 수업에 활용하여 학습 효과를 높일 수 있고, Active MOOC Action은 학생 스스로 MOOC 콘텐츠를 제작하고 운영한다. 제안하는 MOOC 활용 교육 모델은 교육의 다양성을 확보하고, 대학 교육의 혁신을 가져올 수 있다.
#MOOC #e-Learning #University Education #Higher Education #Lecture Model

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Meltem Huri Baturay / 2015 / An Overview of the World of MOOCs / Prcedia – Social and Brhavioral Sciences 174:427~433 google schola 박창언 / 2016 / 한국형 온라인 공개 강좌(K-MOOC) 운영 현황과 과제 / 교육과정연구 34(2):121~140 google schola Abram Anders / 2015 / Theories and applications of massive online open courses[MOOCs] case for hybrid design / International Review of Research in Open and Distributed Learning 16(6):39~61 google schola 오예진 / 2017 / 미국 MOOC 사례를 통해 본 한국형 무크의 발전방향 모색: 고등교육을 기반으로 한 평생교육의 관점을 중심으로 / 평생교육 · HRD연구 13(1):103~135 dbpia https://www.moe.go.kr google schola

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