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This study sought to examine correlations between the Korean College Scholastic Ability Test (KCSAT) and the English placement test (EPT) developed as part of the placement for the General education English program with a view to developing an appropriate placement test that meets the objectives of the program. It also examined performance differences between male and female students in the two tests. A total of 2,659 college freshmen participated. To analyze the data, descriptive statistics and correlations were utilized. The data analysis showed that the KCSAT English weakly correlates with the EPT (r=.347**). Furthermore, the female students performed slightly better than the male students in both KCSAT English (females: 37.13; males: 36.58) and EPT (females: 29.30; males: 28.79) in terms of mean scores. When the male and female students were classified into three groups (High: 768 males and 464 females, Mid: 807 males and 396 females, and Low: 147 males and 77 females) based on the KCSAT English scores and the EPT scores, the High female students performed better than the High male students. This study suggests that a placement test measuring language skills appropriate for the objectives of GELPs curriculum should be developed.
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Bachman, L. F. / 1990 / Fundamental considerations in language testing / Oxford University Press
Bacon, S. / 1992 / Sex differences in self-reported beliefs about foreign-language learning and authentic oral and written input / Language Learning 42(4):471~495
Brown, H. D. / 2004 / Language assessment : Principles and classroom practices. / Longman
Where to begin? The evolving role of placement exams for students starting college
Choi, J. K. / 2008 / A study on ways for improving a general English program at a university using blended learning: Based on the analysis the subjects of Korea Polytechnics University
Bacon, S. / 1992 / Sex differences in self-reported beliefs about foreign-language learning and authentic oral and written input / Language Learning 42(4):471~495
Brown, H. D. / 2004 / Language assessment : Principles and classroom practices. / Longman
Where to begin? The evolving role of placement exams for students starting college
Choi, J. K. / 2008 / A study on ways for improving a general English program at a university using blended learning: Based on the analysis the subjects of Korea Polytechnics University
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