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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제29권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
133 - 156 (24page)

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이 논문은 기업에서 학습지원이 개인의 학습참여와 조직학습에 어떠한 영향을 미치는 지를 분석하였다. 구체적으로, 기업에서 학습지원이 개인의 학습참여에 미치는 영향을 살펴보았고, 기업에서의 학습지원과 개인의 학습참여가 조직학습에는 어떠한 영향을 미치는지를 검토하였다. 이를 위해 한국고용정보원과 연세대학교가 공동으로 실시한 ‘대졸 청년층 직장생활 적응능력 향상 연구’의 설문조사 자료를 분석하였다. 통계 분석을 위해서 위계적 선형모형을 적용하였다. 분석 결과, 기업에서 형식학습과 무형식학습의 지원여부는 개인의 형식학습 참여와 공식적 관계학습참여에 유의미한 영향을 미쳤다. 또한, 기업의 학습지원과 개인의 학습참여는 조직학습의 각 요소(수용력, 조직기억, 학습능력, 환경적응)에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#학습지원 #형식학습 #무형식학습 #조직학습 #위계적 선형모형 #Corporate support in learning #Individual participation in learning #Organizational learning #Hierarchical linear model

목차

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Argote, L. / 2006 / Organizational Memory. in Knowledge Management and Organizational Learning: a Reader / Oxford University Press google schola Billett, S. / 1999 / Guided learning in the workplace. in: Understanding Learning at Work / Routledge google schola Billett, S. / 2001 / Co-Participation: Affordance and Engagement at work / Sociocultural Perspectives on Learning through Work google schola Bryk, A. / 1992 / Hierarchical Linear Models: Applications and Data Analysis Methods / Sage Publications, Inc. google schola Colley, H. / 2003 / Informality and formality in learning / lifelong Learning Institute. University of Leeds google schola

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