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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제23권 제3호
발행연도
2004.1
수록면
127 - 141 (15page)

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This study was a conceptual approach for technology. The purpose of this study was to inquire the concept constituents of technology. This study was performed to understand essential concepts of technology and provide the basic knowledge for establishing a curriculum of technology education in the 21st century.The purpose of the study was achieved by the method of literature analysis. Especially, this study focused on analyzing, and synthesizing the concept constituents of technology according to ⒜ Epistemological, ⒝ Sociological, ⒞ Anthropological, ⒟ Phenomenological approach. Because it was judged that only one aspect isn't enough to understand the concepts of technology having complexity and diversity. In this study, the concept constituents of technology mean the attributes which build the technology concepts. The concept constituents of technology were inquired.
#기술의 개념요소 #Concept constituents of Technology) #인식론적 접근 #Epistemological approach) #사회학적 접근 #Sociological approach) #인류학적 접 근 #Anthropological approach) #현상학적 접근 #Phenomenological approach)

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/ 1986 / The Technological Society google schola / 1987 / An International Study of Curricular Organizers for the Study of Technology Proceedings from an International Symposium of Technological Literacy The Ohio State Univ google schola / 1988 / 기술의 두 가지 대립 개념에 비추어 본 기술교과 교육학의 체계 정립 에 관한 연구 7 (1) : 93 ~ 107 google schola / 1991 / A qualitative concept analysis from the perspectives of engineering University of Missouri-Columbia google schola / 1991 / Council on Technology Teacher Education : 138 ~ 161 google schola

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