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The purpose of this study is to enlarge the base of dance education and to suggest the basic data for the environment which enables to continue ballet by identifying the positive relationship between interest factors and the confidence, which increase the influence to the intention to continue ballet, of elementary girl students who participated in the perform ance.
As a result of research, the perform ance participants gain the confidence from the communication with teachers colleague and supporting family during the process to prepare perform ance, After the perform ance, the support and praise from the audience (mainly supporting family, friends, friends, etc.) stimulates the internal motivation of the movement, thus enhancing the possibility of participating in the same exercise voluntarily after feeling "fun" more strongly. And it was proved that it will influence positively to the intention to continue ballet by improving the adaptability of ballet afterward.
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Brinson, P. / 1991 / Dance as Education Towards a National Dance Culture / The Falmer Press
Caikszentmihalyi, M. / 1975 / Beyond boredom and anxiety / Jossey-Bass
Dzewaltowski / 1989 / Towar a modes of exercise motivation / Journal of sport and exercise phychology 11 : 251 ~ 269
Harter, S. / 1983 / Handbook of child psychology: Social and personality development / Wiley
Sonstroem, R. T. / 1978 / Physical estimation and attraction scale / Rationale and research Medicine and Science in Sports 10 : 97 ~ 102
Caikszentmihalyi, M. / 1975 / Beyond boredom and anxiety / Jossey-Bass
Dzewaltowski / 1989 / Towar a modes of exercise motivation / Journal of sport and exercise phychology 11 : 251 ~ 269
Harter, S. / 1983 / Handbook of child psychology: Social and personality development / Wiley
Sonstroem, R. T. / 1978 / Physical estimation and attraction scale / Rationale and research Medicine and Science in Sports 10 : 97 ~ 102
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